《我家住在大海边》教学设计

《我家住在大海边》是义务教育课程标准实验教科书一年级语文上册第11单元第一篇主体课文，通过学习这篇课文，使学生感受到海之美、海之富饶，从而激发学生热爱大海、热爱大自然的美好感情。因为我们地处内陆，见过大海的孩子不多，对大海不熟悉，所以在教学过程中，我注意从学生的实际生活出发，准确把握教学目标、突出教学重点难点、精心做好课前准备、巧妙设计教学各环节，使学生了解了大海，初步培养了学生自主、合作的学习能力和自己动手搜集材料的能力，达到了教学目标。 
    一、准确把握教学目标。 
    1、熟读诗歌，感受诗歌的音韵美；体会大海的美丽、富饶和渔民生活的愉悦，培养热爱大海的感情。 
    2、复习汉语拼音，能借助拼音及其它方法识字，学习动+不+(补)短语，积累语言材料。 
    3、培养学生合作、探究的学习方式并初步培养学生搜集材料的能力。 
    二、突出教学重点、难点。 
    1、熟读至背诵诗歌《我家住在大海边》，认读11个生字，会写5个生字，学习短语：动+不+(补)。 
    2、了解大海，培养热爱大海的感情。 
    3、培养合作、探究的学习方式及搜集材料的能力。 
    三、精心做好教学准备。 
    1、布置学生搜集有关大海的图片、照片，其他文字资料。(可让家长帮忙)