《教学设计》教学大纲

课程代码：4145

课程名称：教学设计

授课对象：教育技术学专业

课程性质：《教学设计》是高等师范院校教育技术学专业的一门重要的专业必修课，它以《教育学》、《普通心理学》、《教育传播学》为先行课程。它把学习理论、教学理论同教学实践活动联结起来，运用系统科学的方法，从人类学习的心理机制出发，探索教学规律，并将其应用到教学过程的实践中，是一门应用性学科。对于从事教育技术专业的教师和电教办公人员在提高教学质量、科研能力和办公效率方面起着重要的作用。

教学目的：通过学习《教学设计》，使学生具备教学设计的基本能力，学会分析教学中的问题和需求，确定教学目的、安排教学步骤、选择适当的教学媒体及实践后进行教学评价，使教学效果达到最优化。

课程教学原则和教学方法：

    1、理论与实际相结合的原则；

2、加强基础理论和基本技能的学习。如系统科学方法论、学习理论、教学理论、传播理论、信息技术等；

3、在课堂中可采用讲授法、讨论法与实习作业法相结合的方法进行教学；

    4、充分利用网络资源进行教学。

课程总学时：总学时数64学时。

课程教学内容要点及建议学时分配：

教学设计的基本概念（讲授4学时）

（1）教学设计的产生与发展

（2）教学设计与教育技术

（3）教学设计与教育改革

（4）学习教学设计的意义

（5）教学设计的定义

（6）教学设计的性质

（7）教学设计的层次

具体教学要求：

①了解教学设计与教育技术及当今教育改革的关系；

②要掌握教学设计及教育技术的概念；

③掌握教学设计的三个层次。

教学过程设计的模式（讲授4学时）

（8）教学设计的理论基础及指导思想

（9）教学过程设计的基本要素

（10）教学过程设计的模式

具体教学要求：

①掌握教学设计的理论基础及指导思想；

②理解教学设计的模式并会简单应用；

课程方案（讲授4学时）

（11）学习需求的分析

（12）课程计划