我们与数学同行--七上第一章介绍

我们与数学同行--七上第一章介绍
【课标要求】
    1．经历对现实生活中具体事例的观察，感受生活中处处有数学．了解数学是人们交流信息的一种有效、简捷的手段，数学可以帮助人们更好地探求客观世界的规律．
    2．利用现实的、有意义的、富有挑战性的问题，经历动手实践、自主探索与合作交流等活动，激发学生学习的积极性，并初步获得数学活动的经验．
    此外，学会与人合作，并能与他人交流思维的过程和结果，积极参与数学活动，对数学有好奇心和求知欲，在活动中获得成功的体验．
  【设计思路】
   本章相当于本套教材的绪言，包括《生活数学》与《活动思考》两节，其目标是让学生通过本章的学习，
粗略感受本套教材将要学习的基本内容——数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用，感受本套教材的主要特色之一——以“生活数学”和“活动思考”为主线展开课程内容，注重体现生活与数学的联系，引导学生在活动中思考、探索，促进学生学习方式的转变．
    第1节“生活数学”，是通过对一些生活实例的观察，感受生活中处处有数学，学会用数学的眼光观察现实世界．
    第2节“活动思考”，是通过观察、操作、想像、推理、交流等数学活动，引导学生动手实践、自主探索、合作交流，增进对数学的理解．感受到动手操作、调查研究等也是学习数学的一种重要且有效的方法与途径．
  【教学建议】
    1．课本提供了一些生活与数学相联系的现实情境，教学中应充分利用这些情境以及生活中大量存在的其
他教育资源组织教学，鼓励学生从中“发现”数学．这里的现实，既可以是学生在生活中能够见到的、听到的、感受到的，也可以是他们在数学或其他学 阅读全文