学生分析1、四年级的学生从三年级开始接触pep教材,对英语有浓厚的学习兴趣,也掌握了一些词汇,在一定范围内学习了基础的语言知识和技能,能在特定的语言情景中进行运用。学生通过一年的英语学习训练积累,他们听觉理解能力,口头表达能力,模仿能力和记忆力都得到很好的发展。2、通过本单元第一课时的积累,他们掌握了一些学校功能室的英语名称和句型where is the…? it’s on the … floor.因而本课时对他们而言,难度相当较小,可以实时培养学生的成就感,让他们体验成功,保持英语学习的兴趣。
教材分析1、本课时主要是b let’s learn 的单词教学,掌握gym, tv room, art room, computer room, washroom, music room;理解并能熟练运用句子:where is the…? it’s on the second floor.是对a let’s learn的深化和延伸。2、本课时let's play的内容操作性很强,可以让学生在操作中体验学习英语的乐趣,巩固let's learn所学的单词。3、通过本课时的学习,加强对pep 第三册unit 1内容的复习和巩固,同时在掌握旧知识的基础上获取新的语言知识,然后运用语言。
教学目标 1、能够听、说、认读本课时的主要单词:gym, tv room, art room, computer room, washroom,
阅读全文