四年级上册《At the snack bar》导学案苏教版

四年级上册《at the snack bar》导学案苏教版

一、教学内容：cartoon time, sound time, checkout time, ticking time
二、教学目标：
（一）语言知识与技能：
1.能掌握并熟练运用本单元的日常用语。
2.能听懂、会读、会说单词：hungry, fox, box,six, taxi, help
3.能听懂、会读、会说句型：can i help you? i’d like….
4.能流利地朗读cartoon并正确理解文意，能与同学合作表演cartoon。
5.能掌握字母x在单词中的发音。
（二）情感态度与学习策略：
1.能在学习中体会合作的乐趣，并在自己的学习中学会同伴合作。
2.能在学习中进行自我评价，体验成功的乐趣。
三、教学重、难点：
1.能根据要求掌握单词hungry, fox, box,six, taxi, help
2.能流利朗读并表演cartoon。
3.能掌握字母x在单词中的发音。
四、教学准备：视频，课件，
五、教学过程：
step 1 revision
1. 放视频《舌尖上的中国》
t: oh, there are a lot of nice food. what would you like? let’s review, say a rhyme.(1)齐读，（2）拍手，拍空跟读（3）你拍一下，我拍一下作为节奏，全班跟读（4）男生读问句，女生读答句。
2.t: i like these food. do you like them?
look, they’re coming.let’s play a game.
when you see the pics or words, please read. when you see the smile pics. please say ‘yummy! let’s go.
3.review
t： wow