第一课时教学目标：1．通过复习，学生进一步掌握第六至九单元四会单词和句型。（积极运用所学英语进行表达和交流。）（能根据要求为图片、实物等写出简短的描述。）2．通过复习，学生能灵活使用第六单元日常交际用语。（能运用一些最常用的日常套语。）重点与难点：通过复习，学生能灵活使用第六单元日常交际用语。课前准备: 挂图、录音机。
板块
教师活动
学生活动
教学目标及达成情况step1
step2step3step4warm up
1．师生齐唱歌曲what do you have ? 2．free talk。
revision 教师出示第六单元会话挂图，创设情景，学生表演对话。鼓励学生自由创作。
教师出示词汇卡片，师生问答复习第六单元词汇和句型：
t：where’s the girl/boy ？
t：what’s she/he doing？
t：where are they ？
t：what are they doing？
2．教师引导学生运用所学词汇和句型，根据实际情况自由交际。 look，read and write 1．教师出示本部分内容的投影片，指导学生朗读句子。2．要求学生根据图片及句子内容，把图片和句子配对，然后在图下的格子里填上相应句子的英文字母。
3．让学生看图朗读相关的句子，读熟为止。
4．鼓励学生模仿句型，进行口头练习。consolidation
1．开火车游戏：
教师出示图片，提问what’s she/he doning？a学生快速回答she’s/he’s…如回答正确，则由a学生提问b学生，看哪个组的同学提问得多并正确率高。
assign homework
1．课后运用所学进行自由交际。
2．抄写第六单元四会单词和句型。学生唱歌曲what do you have ?学生自由创作，
Unit2 A telephone call第三课时