先锋英语五年级下册Unit 11 Cooking with Mocky（第三课）教案

课题

unit 11 cooking with mocky教案

lesson 3

教学目标 语言知识: 祈使句在描述食品制作程序中的运用，以及表次序连词的用法 语言技能: 能够描述食品制作程序，并进行书面表达 语言运用: 能运用表次序的连词分步骤向别人介绍如何制作食品和菜肴 文化意识: 体会中西饮食文化差异 情感态度: 在小组合作学习中学会与人合作的意识和有序做事的良好习惯。 学习策略: 抓重点词按次序进行描述的表达策略

教学重点

学习使用表示次序的连词描述食品的制作程序

教学难点 食品制作程序的书面描述

技术准备 实物，菜谱书，词卡， 照片， 展示板，自制课件及教材配套多媒体光盘。

教学过程 时间 教学步骤 教师活动 学生活动 教学目的5’ warming  up sing a song: bake a cake sort game: hand out some cards (flour, add, butter, pour, milk, break, sugar, salt, mix, bake,… )          sing together classify the words into two catalogs a. verbs b. ingredients some ss stick the cards on the board. read the words together, especially the verbs. (do the action when they read the verbs) 歌曲引入本课，使学生以愉悦的心情进入新课学习 单词分类活动为后续学习做好语言的准备。 15’ presentation present the task