How tall are you? 第二课时教案示例

一、教学重点：
1 能够听、说、读、写a let’s talk 部分的四会句型及听、说、认读本部分的三会句型。
2 能够用本单元的目标语言分析比较调查结果，使句型在情景中得以运用。
3 能够理解并根据指令操作group work部分的内容。
4 能够有节奏的说唱let’s chant部分的内容，并鼓励学生自编自写自唱歌谣来进一步巩固所学知识。
5 鼓励学生在调查、比较和分析的过程中反思该如何扬长避短，让自己做得更好。
二、教学难点：
1 掌握a let’s talk 部分的四会句型。
2能用本单元的语言，如：how tall are you? i’m 164 cm tall. you’re shorter than me. you’re 4 cm taller than me. 等调查同学的年龄、体重和身高并就调查结果进行分析比较，做出汇报。
三、课前准备：
1)教师准备录音机和本课时的录音带。
2)教师准备第一课时的单词卡片。
3)教师让学生准备好事先测出的身高和体重的数据。
四、教学过程：
1、warm up （热身）
活动一：口语展示
教学参考时间：2—3 分钟
1.教师让学生用英语说说自己、朋友或家人的情况。如：my chinese name’s wang ling. my english name’s mary. i’m 11 years old. i study in beijing primary school. i’m in class one grade six. i like swimming and drawing. i can draw some pictures. look, this is my picture. what’s in the picture? is there a park in the picture? today is monday. it’s march 阅读全文