六年级上册Unit1 How can I get there?

六年级上册unit1 how can i get there?
一、        教学内容：
where is the …? it’s near/next to....
二、       教学目标：
1.能够正确听、说、读、写句型where is the …? it’s near….
2.能够在情景中运用句型where is the…？it’s…询问地点并作答。
3.能够在迷路时主动寻求帮助。
三、教学重点、难点
重点：能够正确听、说、读、写句型：where is the...? it’s near/next to/behind....
难点：.能够在情景中运用重点句型。
四、教学准备：
卡片、教学光盘、多媒体课件
五、教学过程：
step1. warming up
let’s chant
where is your nose? here it is.
where is the cat? it is in the kitchen.
where is your english book? it’s on the desk.
where is my ruler? oh, it is near the chair.
设计意图：教师自编chant，不但能调动学生学习的积极性，激活原有的知识，又能为本课的内容做铺垫。
step2. presentation
let’s try：
1. wu yifan and robin are looking at some robots. look! 出示书中挂图让学生根据图片猜测：（1）.where are they？（2.） is grandpa there？
2.教师播放录音，学生根据录音核对答案，了解let’s talk 的背景。
设计意图：图文结合，有 阅读全文