What's the matter, Mike? 第五课时

一、教学重点：
句型：how are you? you look so happy / sad. i’m going on a big trip. i failed the math test. i’m sorry to hear that.
二、教学难点：运用所学陈述产生某种心情的原因。
三、课前准备：资源中心的相关素材。
短语卡片：a big trip, a hard trip, failed the math test, failed the english test, failed the chinese test.
let’s try，let’s talk部分的录音。
几张不及格的各科试卷。
四、教学过程：
warm up( 热身)
活动一： sing and chant
教学参考时间：3-4分钟
教师播放let’s sing和let’s chant部分歌曲歌谣，学生表演说唱。
出示卡片：
have a f_ver h_ _ thave a c _ ld have a t _ _th _ che
have a h _ _d _chehave a sore thr _ _t_ngryh_ppys_dt_r_d_xc_ted
请个别学生朗读、说出所缺字母并用肢体语言或表情说明意思。
活动二greeting
教学参考时间：3分钟
教师说：i’m happy. because i have a new dress, now.
用how are you？问候学生，引导学生用 “i’m”加上节课所学形容词来说出自己的心情；学生回答后，教师说：i’m glad / sorry to hear that. 然后问：can you tell me why? 引导学生说说产生这种心情的原因。
presentation(呈现新知)
活动三learn the dialogue
教学参考时间：5分钟
教师说：liu yun is 阅读全文