习作4 看图写一段对话 （苏教版小学语文三下教案）

教学要求：
1.读懂习作例文,了解其主要内容.弄懂“反哺”的本义及其引申义.
2、借鉴习作范例,在三幅图中任选一幅,展开想象,正确运用冒号、引号、问号等标点符号，用对话的形式进行仿写，记述一个有意义或有趣味的故事。
教学重难点：
1对话的写法展开合理的想象
2提出的问题要有针对性
教时安排：2课时
                       第一课时
教学要求：
1、指导学生学习描写人物的对话，把一件事写清楚。
2、仔细观察图画内容，展开丰富的想象，写一段对话。
3、写对话时，注意提示语的不同位置，正确使用标点符号。
知道学生学会根据人物的对话来分清自然段，语句要通顺，要有条理。
教学重难点：
重点：学会根据人物的对话来分清自然段，语句要通顺，要有条理。
难点：写对话时，注意提示语的不同位置，正确使用标点符号。
教学准备：
教学图
教学过程：
一、看图导入。
同学们，在我们这个世界上，每天都要和周围的人说话、交谈。（出示图）如果你就是图上的小姑娘，你会对你的妈妈说什么？
二、激发兴趣，找寻自己的发现，完成习作。
1、看一看：看图说话。小姑娘在对她的妈妈说什么？乌鸦在干什么？
2、听一听：朗读范文。
3、议一议：看了图，听了范文，讨论：陆孝鹃同学是怎样写这件事的？写人物的对话要注意什么？小组合作，交流讨论。
4、看一看，说一说。自愿上台交流。
教师提示：用任务的对话，把事情写清楚。写对话时，要正确使用提示语。
5、评一评：你觉得陆孝鹃同学写的好在哪儿？
三、练说，想象对话。
1、谈一谈。请各小组任选一幅插图，展开想象，说说图上的内容。请各小组选一名同学交流。
2、演一演。请小组上台表演图上人物的对话。
3、写一写。同