北师大版-用冰取火

预习提示
    初读课文，想想课文主要讲了一件什么事？
     细读课文，自学生字、联系上下文或查字典理解词语。
     再读课文想一想当大家绝望时那个年轻的队员是怎样做的？
     思考火给人们带来什么作用？
教学目标
    综合运用所学识字方法，认识11个生字，会写11个。
     品读课文中的重点句、段，理解探险队员是怎样用冰取火的，体会探险队员们的聪明和智慧，激励学生用智慧和知识解决问题，激起学生克服困难的勇气。
     有感情地朗读课文。
教学重难点
     抓住重点句与段，理解探险队员是怎样用冰取火的，了解其中的道理。
     探险队员是怎样用冰透镜取火的。
课前准备
     教师：制作多媒体课件；带放大镜。
     学生：预习课文；观察放大镜、玩放大镜。
课时安排           一课时
教学过程
 激趣导入，揭示课题
    今天老师给大家请了一些朋友，你们看，他们来了。（课件：企鹅录像）他们是谁呀？
    他生活在哪里？现在老师就带大家到南极去看看。（课件：南极风光）你觉得南极怎么样？
    在南极这样美丽却十分寒冷的地方，人们最需要什么？
 &n