人教课标教材三年级语文下册燕子教学设计

1、燕子
 教学目标:
   1、会认9个生字，会写14个生字。能正确读写“燕子、赶集”等22个词语。
   2、有感情地朗读课文，背诵课文。
   3、理解课文内容，抓住描写燕子和春天的语句,培养热爱大自然春天的思想感情。
   4、学习作者细致地观察和一些表达方法，积累好词佳句。
 教学重难点:
    引导学生体会燕子的可爱以及作者细致观察和描写生动的方法。
  教学准备：
   搜集有关春天的图片(特别是有关燕子的资料)，诵读歌颂春天的诗歌和文章。
  教学过程：
                               第一课时
   一、交流“我知道的春天”，导入课题
   1、展示自己收集的有关春天的图片并用优美词句描述给大家听。
   2、师小结导入:从同学们介绍的鸟语花香、潺潺流水中，我们感受到春天已经来临了，特别是小燕子，更是给早春的山光水色增添了生气，把春光点缀得更加美丽。今天，就让我们一起来学习第一篇课文《燕子》。(出示课题齐读)
  二、初读课文，读准字音，了解文章脉络
   1、学生自由读课文，要求读准字音
   2、小组合作学习生字词
    (1)  读准字音:开 阅读全文