12动物游戏之谜

教学目标  
一、知识教育目标
    1．理清课文层次结构，体会科普说明文描写和说明相结合的写作方法。
    2．注意说明文文体的特点，还要注意科普文自身的特点。
二、能力培养目标
    1．巧妙生动的说明文写作方法。
    2．注意将科学与生活联系起来，增加科普文学习的乐趣。
三、德育渗透目标
    1．培养学生勤于探索、勇于钻研的科学精神。
    2．领悟文中蕴含的丰富的人文内涵，形成健康的情感态度价值观。
教学重点、难点及解决办法
    1．学习本文准确全面的语言特点，引导学生分清层次结构，探求描写和说明的有机结合点，以此为切入点，体会二者结合之妙处。
    2．知识教学点是本文的学习重点。
教学课时
    1课时
教学过程
一、谈话引入，建构话题
    黑板上书写 “游戏”，同学们，儿时你玩的游戏有哪些呢？你从中收获了什么呢？大家喜欢游戏吗？为什么那么喜欢游戏呢？
    看来，同学们儿时的游戏给了你很多，人类会游戏，其实动物也有很多游戏活动，请同学们欣赏这些动物游戏的图片：
（展示动物游戏图片）
    看到这些可爱、有趣得画面，可见动物也有它们得游戏，那么它们为什么会有游戏？游戏得目的又是什么呢？今天我们来共同学习《动物游戏之谜》看看文章告诉了我们哪些。
二、介绍文体特征，简介科普文章的一般阅读方法。
    科普说明文，介绍科学领域某方面的探索、研究的文章