2019年中考语文二轮复习阅读突围方略记叙文中情感体验及个性化表达

【知识导学】
所谓情感体验，就是在阅读时，把自身沉浸到阅读的情景中，在正确的思想认识引导下，去感受文中人物的思想及情感，从而引发自身的情感活动，评判文章的价值取向。情感体验也是一种重要的读书方法，是提高人文精神的有效途径。所以，我们在平时的学习中，要注意培养情感体验的能力。
所谓个性化表达，是作者在写文章时，结合自己的实际情况，根据所处时代的特点所形成的一种适合自己的表达文章中心思想的方式。记叙和描写是记叙文常用的表达方式。记叙和描写相结合，是记叙文写作的基本要求。记叙是通过一般的述说和交代，把人物或事件及其相互关系介绍给读者，使读者对事物的发展和全貌有一个清晰的了解；描写是在记叙的基础上，用生动形象的语言，将人物、事件、景物存在与变化做精细地描绘，形成一种如见其人、如闻其声、如临其境的感觉，使读者受到艺术感染，产生难以忘怀的印象。记叙文中如果缺少描写，就会显得平淡苍白，主题不突出，形象不鲜明，情节不感人。当然，描写要恰当，为中心服务。所谓恰当，即突出特征，符合身份，写出变化。
１.情感体验类阅读题主要有两种：体验文中情感和阐述自己情感。不管是哪一类，答案往往是多元的、开放的。⑴体验文中的情感。即体验文章中人物的思想情感，揣摩人物在此情此景下内心的情感活动，它一般针对记叙文、小说、散文等叙述类文章。⑵阐述自己的情感。即读了文本后，唤醒自身的思想情感，深入感受自身的情感脉动。它既可以针对叙述类文章，也可以针对说明、议论等文体。
2.⑴体验文章的情感，要注意文中所运用的修辞手法。修辞是为了把话说得更好，更突出地表现作者的感情色彩。如课文《记一辆纺车》在说到纺线时是这么写的：“线绕在锭子上，线穗子一层一层加大，直到大得沉甸甸的，像成熟了的肥桃。从锭子上取下穗子，也像从果树上摘下果实，劳动以后收获的愉快，那是任何物质享受都不能比拟的。”这里比喻手法的运用，使没有生命的“线穗子”变得富有生