《我多想去看看》教学实录花园小学校 冯 璐一、谈话导入：师：大家谁去过北京啊？生：（举手）师：你们都到过北京的什么地方？生：天安门。生：长城。生：世界公园。师：那些没去过北京的同学想不想去看看呢？生：想。（师：今天老师给大家带来了一些北京的图片，让我们一起去看看…
《菜园里》教学实录二 河南省蕉作市山阳区龙源湖学校 石旭芳一、创设情境，激发兴趣师：今天老师带领大家去一个地方参观，你们高兴吗？生：高兴！师：去哪儿呢？（播放课件，展现一片菜园）大家说，老师带你们去什么地方了？生：菜园里。师板书课题（3、菜园里）问：谁来读一读课题…
《菜园里》教学实录三酒泉市共和街小学 杨丽玲教学内容背景材料义务制教育课程标准实验教科书语文（人教版）一年级上册识字（二）第3课教学目标：认识常用蔬菜，创设一个活泼、有趣的氛围，让学生主动实践，以识字、朗读为基础，获取更多的知识。场景一实物展现—给孩子们愉快教育…
《日月明》教学实录一 [ 作者：随风 | 来源：小学教育吧 师：请同学们自由朗读《识字4》的内容，要借助拼音读准字音。（学生自学，老师巡视指导） 师：刚才，同学们把课文认真地读了好几遍，谁来告诉大家，你读懂了什么？ 生：我读懂了是“日月明”这句话，意思就是说有太阳和月亮…
《比一比》教学实录及反思教学目标：1、通过学生观察，初步感知物体的长短、大小、多少。2、培养学生的观察能力，语言表达能力。教学重、难点：感知物体的长短、大小、多少，能用流畅的语言表达出来。教学过程：一、导入新课1、出示幻灯片师：哇！好美的一幅图啊！说说你看到了什么…
新疆克拉玛依市实验小学 李倩 一、创设情境，激情导入师：同学们，今天让我们一起走进花的世界，去欣赏鲜花，感受鲜花的芬芳和迷人吧！此文转载于
《赠汪伦》教学实录公园一校 汤凌飞 课前交流： 我有个提议，想和大家交个朋友愿意吗?你们比我小我叫你们(小朋友)，我比你们大，你们叫我-—(生接大朋友。) 师：上课，小朋友们好。 生：大朋友好。 导入新课 师：今天汤老师又认识了这么多新朋友，心里别提多高兴了，既然是朋友， …
《秋天的图画》课堂教学实录一 一、创设情境，激趣导入 此文转载
《黄山奇石》教学实录与评析 师：知道图上画的是什么吗？ 生：知道。第一幅图是“仙桃石”，第二幅图是“猴子观海”，第三幅是“仙人指路”，第四幅图是“金鸡叫天都”。 师：同学们想象一下，这个大“仙桃‘是哪来的？ 生：是孙悟空去蟠桃园摘桃子，不小心从天上掉下来的桃子。 师…
【教学内容】 《赵州桥》是人教版义务教育课程标准试验教科书小学语文三年级上册一篇说明文，它介绍了赵州桥的雄伟、坚固和美观。呈现了赵州桥设计的意义以及创造与修建的智慧并从建筑艺术这个角度，介绍了中华优秀的传统文化，渗透了民族自豪感和爱国情绪。 课文简洁明了，用不同…
执教者：东山县实验小学 林睿谦评析者：东山县实验小学 江丽芳教学内容：《科利亚的木匣》此文转载于
贵州省贵阳市第四实验小学 袁克丽 师：昨天，教师已经请大家预习了第18课，大家做了没有？ 生：做了。 师：下面老师写课题，大家也可以在下面写。 （师板书课题，边写边讲解） 师：通过预习，同学们一定产生了许多疑问，很好，今天，老师把科利亚了带来了，你们来问问他吧？ 生：你…
