《中国民间歌曲》教学教案授课教师：宋皓 包头35中e-mails:授课班级：初二1—10课 时：1课时教 具：计算机课 型：情境模式单一课（欣赏）（一） 教学原则目的1.我国汉族民间歌曲从体裁分类的角度讲授，对我国少数民族民间歌曲，由于课程时间的限制，只能选择具有代表性的民族和歌种…
第七单元 音乐在我身边 教学目标 通过对本单元教学，学生能够：1、 对音乐与生活的关系有初步的认识；2、 对身边的音乐产生兴趣并萌生探索的欲望；3、 掌握探索、发现音乐的基本途径与技巧；4、 将自己对音乐的发现大胆、自信地展示出来。教学内容 1、音乐在那里？探索和发现我们身…
一、 教学指导思想国家体育与健康的新课程标准和新教材的颁布和实施，给我们体育工作者改革的发展体育课堂教学带来了新的思考。如何在课堂教学中，坚持“健康第一”促进学生健康成长，激发学生的运动兴趣，培养学生终身体育的意识，如何以学生为中心、为主体，发挥学生的自主学习能…
中国民歌安徽蚌埠张公山中学 王晓琴 年级：初中一年级 课时：二课时 教学内容和目的： 1、介绍中国民歌的种类及音乐风格。 2、欣赏云南、四川两种不同风格的民歌。 3、让学生初步了解部分中国民歌的概况，从而培养学生热爱祖国文化，热爱家园，建设家园的崇高思想。 教材分析： 《…
节 奏 型 的 表 现 设计者：上海市一中学 张展英年级：六年级第一学期第三单元第七课教学内容： 1、唱河北民歌《对花》，为这首歌配上打击乐。 2、欣赏歌曲《渔光曲》，为这首歌配上节奏律动。 3、节奏型即兴创作。教学目标： 1、通过教学使同学了解节奏是音乐的骨骼及节奏型在音乐…
教案一《雪绒花》教学设计 瓜沥二中 韩 毓课 题：《雪绒花》教学内容： 义务教育课程标准音乐实验教材第13册第六单元教学目标：1、 学会用和谐统一的声音演唱《雪绒花》，能以满怀深情的歌声表达对祖国的热爱之情。2、 聆听、欣赏电影《音乐之声》的插曲，通过演唱等活动体验音乐所…
《身边的音乐》 湖北省宜都市姚店中学 谭平 课题：身边的音乐 教学目标： 1、找出身边的音乐，了解这些音乐的作用； 2、识别音乐的情绪，发挥创造想象力为生活中的不同场景配置背景音乐。 设计思路： 学生发掘自己身边的音乐，对生活中、社会中音乐的功能进行初步了解，使学生认识…
年级 七年一班题 野外生存训练目 （站在跳箱上双脚向前跳下）分 一组：10人组 二组：2人教 学 目 的知识方案 技能方案 补偿矫正 思想教育初步学习站在跳箱上双脚向前跳下，着重体会“双脚离箱展胸跳下”的动作方法。培养学生的四肢协调配合及弹跳能力。矫正和补偿学生反应迟钝、灵…
音乐活动课《歌曲大比拼》湖北省宜都市姚店中学 谭平活动目的：一、激发学生的音乐学习兴趣，加强学生音乐知识的积累，发展学生个性特长，培养创造美和表现美的能力；二、提高学生音乐素质，增强竞争意识，培养团结协作的集体主义精神；三、学生的特长展示，培养学生创新精神和创新…
课题：中国古曲《春江花月夜》 民族管弦乐合奏 任课年级：初 一 任课教师：刘老师教材分析：民族管弦曲《春江花月夜》力图从音乐的角度来刻画一幅美丽动人的月夜江景,借景抒情,情景交融。乐曲的旋律流畅婉转,格调古朴典雅、生动秀美，充分地利用各种音乐手段，形象地描绘祖国春江月…
歌曲《哩哩哩》教案济南市第二十九中学 谷 雨 年级： 初中二年级 课型：唱歌课课题： 歌曲《哩哩哩》 课时：一课时 教师： 济南第二十九中学 谷雨教学目标：知识传授目标：歌曲《哩哩哩》及音乐知识能力培养目标：能够独立分析歌曲，演唱歌曲思想教育目标：培养学生热爱春天、热爱…
浙江绍兴县实验中学 唐春晓教学目的:1.要激发学生的审美情感，让学生获得心理的满足、情感的共鸣，陶冶他们的情操。 2.构建音乐“情感教学”模式，以教材为依托,把握情感核心,达到育人的目的。重点、难点:1、调动学生思维、探求知识的内动力。2、通过情感教学丰富学生的情感体验、…
