我今天说课的内容是北师大版五年级语文上册的第六单元第三课《水就是生命》。下面我从教材、教法学法、课时安排、教学过程的设计等四个方面作简要的说明。 一、说教材: 《水就是生命》是一篇说明文。作者言简意赅地介绍了水的常识:水在人体中的作用及科学喝水,说明没有水,就没…
各位评委老师:下午好,今天我说课的内容是人教版小学语文四年级下册的第21课《乡下人家》。本次的说课我设计了说教材、说教法、说学法、说教学过程、说板书设计五各方面。一、说 教材:《乡下人家》编排在第六组,本组主题是"走进田园,热爱乡村”, 旨在让学生通过学习,感受充满…
一、解读文本苏教版第七册第四组课文是以爱科学为主题的,前两篇是让学生体会对待科学的态度,后两篇是让学生懂得对待科学的方法,《维生素c的故事》是这个单元的第三篇课文,这是一则富有情趣、生动感人的科普故事,文章不仅向读者介绍了维生素c的发现经过,给人以科学知识的教育…
过去我们的说课稿通常会从说教材、说重难点、说教法几方面进行说课,自己心里很清楚,可是说课稿未必能显示的清楚,自己表达也未必能表达清楚。教材中提供的说课模板,通过表格的形式,从内容上更细化也更清晰,我就先用这个模板进行了说课的尝试,可能还有理解不到之处,再细细体…
一、教材与目标丰子恺先生的散文《白鹅》以活泼、诙谐、准确的语言描绘了一只高傲的白鹅的形象。以“鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中”这一过渡段统领全文,进行了细致刻画,而反语的应用,更显得这只鹅虽然固执迂腐,却率真质朴,憨态可居。《白鹅》是第四单元的第一篇…
一、说教材 《可爱的草塘》围绕草塘的“可爱”描写了草塘美丽的景色和丰富的物产,表达了作者对北大荒的赞美之情。本组的训练重点是继续提高阅读速度,体会含义深刻的句子的意思,理解课文内容,体会思想感情,学习一些基本的常用的表达方法。本课教学我准备分二课时教学。第一课时…
一、说教材:《一个中国孩子的呼声》是一篇精读课文,讲的是一个中国孩子写给联合国秘书长加利先生的一封信。这封信首先表达了“我”和妈妈对加利先生的问候和深深的谢意;接着深情回忆“我” 爸爸出征前后的情景,在悲痛中怀着自豪和崇敬,并表示要向爸爸学习,用生命捍卫和平;最…
说教学目标:1、 读懂重点词、句、段,理解课文内容2、 学会真实,具体的表达方法,体会文中作者是怎样把猫的特点写具体,并表达自己对猫的喜爱之情的。3、 又感情朗读课文,背诵喜欢的段落。4、 产生仔细观察事物的兴趣和热爱生活的思想感情。说教学重难点:1、 学会真实,具体的…
一、深入文本说教材《跨越海峡的生命桥》是人教版四年级上册第六单元的一篇精读课文。本文讲述了这样一个感人的故事:大陆青年小钱患了严重的白血病,台湾同胞冒着生命危险,用爱心挽救了小钱的生命,架起了一座跨越海峡的生命桥。这桥非普通桥,它是以生命点燃生命,以大爱坚守生…
一、说教材 各位评委老师,下午好!下面我要说课的内容是苏教版四年级上册的15课《一路花香》。这篇课文是一则寓言,主要讲了一个这样的故事:一只有裂缝的水罐在完好的水罐面前感到惭愧,挑水工却告诉它说,从它的裂缝漏出的水浇灌出了美丽的花。从而告诉我们:世上每一件东西、每…
尊敬的各位专家、评委:大家好!我来自安徽省合肥市瑶海区合肥少儿艺术学校。今天我说课的内容是:苏教版第七册的第22课《雾凇》。这是一篇描绘吉林雾凇美景的文章。课文写了雾凇形成具备的两个条件以及雾凇形成的过程,在描绘中展现了雾凇的美丽动人。参与本课学习的是刚上四年级…
各位评委、老师:大家好,今天我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书六年级下册《黄继光》,下面我就以下几个版块向大家阐述我教本课时的设计。教材分析:《黄继光》这篇课文写在上甘岭战役中,为夺下敌人的597.9高地,黄继光冒着枪林弹雨摧毁敌人的火力点,最后用自己的胸膛堵…