unit 4 use your five senses!look and act教学目标 知识与技能：using the simple present tense to express simple truthse.g. i smell with my nose.过程与方法：identify key words in an utterance by recognizing the stress.identify main ideas. produce simple phrases a…
unit 5 review and check aims and demands1．through guestures and facial expressions ,require the students to learn the words of unit 1—42．through situational teaching ,ask the students to talk about all the sentence structures of the four units, to know the …
she had eggs and sausages导学案外研版一、 教案背景1，面向学生： □中学 √小学 2，学科：英语2，课时：13，学生课前准备：一、复习前一课所学课本知识。二、预习新单词，根据音标初步掌握单词发音。三、预读新课文，理解课文情景。 二、 教学课题教养方面：1、 学会食品、水果…
小学英语 课程教案 年级 四年级 主备人周 次第八周课次1授课课题unit 5 review and check教学内容《牛津小学英语》4b unit 5 （the first period）教学目的和要求1、复习1-2单元单词 2、 能听懂，会说，会读，会写句型 who’s that …? he’s\she’s… he’s a \she’s… are you …
unit5 our heroes and heroinesi. objective 1. vocabulary: hero (heroes) heroine (heroines) today talk, about, kind, hardworking, patient2. who is your hero my hero is my father. he is kind and hardworking 3. usage of who & whose.ii. processes 1. warmming up…
四 年级 英语 科目集体备课教案课题：unit5 review and check本课初备课时共 5课时,本课第1 课时个人复备栏教学目标： 1.能根据图片上所提供的情景，选择相应的日常交际用语，并在气泡中写上序号。 2.提高学生的观察能力，阅读能力以及情景中口头交际能力。重点难点： 能正确地运用…
unit 10 review and check . 教材简析： 本单元是4a的总复习单元，侧重归纳了第六至第九单元所涉及的语言项目。通过不同形式的复习，帮助学生归纳整理所学的词汇，日常交际用语和句型等，教师应根据学生的年龄特征及班级的具体情况，采用多种有效的教学手段活跃课堂气氛，激发学生…
教学内容unit 1 part b read and writepronunciation let’s check…第3课时时间分配讲 授练 习 教学目标1. 能听、说、认读read and write部分的内容。2. 能掌握四会单词和句子的书写及理解字母a在开,闭音节中的发音。3. 完成let’s check的听力作业,培养良好的听力习惯。4. 了解s…
课题：unit 5 review and check 第一课时教学目标1. 能根据图片上所提供的情景，选择相应的日常交际用语，并在气泡中写上序号。2. 提高学生的观察能力，阅读能力以及情景中口头交际能力。教学重点和难点：能运用所学的句型和日常交际用语进行对话。 课前准备：句型卡片、录音机、磁…
unit 10 review and check教材简析：本单元是4a的总复习单元，侧重归纳了第六至第九单元所涉及的语言项目。通过不同形式的复习，帮助学生归纳整理所学的词汇，日常交际用语和句型等，教师应根据学生的年龄特征及班级的具体情况，采用多种有效的教学手段活跃课堂气氛，激发学生的学…
第一课时教材简析： 本单元是4a的期中复习单元，侧重归纳了第一至第四单元所涉及的语言项目。通过不同形式的复习，帮助学生归纳整理所学的词汇，日常交际用语和句型等，教师应根据学生的年龄特征及班级的具体情况，采用多种有效的教学手段活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣，帮助学…
教学目标： 1. 掌握字母ff到ii，并认读以这些字母开头的单词。 2. 能够写出所给四个单词的首字母，并画出相应的图形。 3. 完成let’s find out内容。 教学重点 掌握字母ff到ii，要求四会，以及认读以这些字母开头的单词。 教学难点 四个要求填写的单词的首字母，要求学生能在四线格…
