教学内容：义务教育课程标准实验教科书第12册92页“整理与反思”和“练习与实践”1、2、3、9题以及补充的练习。 教学目标： 1.使学生进一步理解用字母表示数的作用和等式的性质，体会用字母表示数的简洁性，渗透初步的代数思想。在比较中进一步加深对方程、方程的解及解方程的区别…
学习内容：课本第11页例5及相应的“练一练”，练习四第1至4题课堂教学目标：1．引导学生在已学会的一些基本的百分数实际问题的基础上，引出列方程解一些稍复杂的百分数实际问题的方法。2．能根据题中的信息，熟练地找出基本的数量关系，培养学生的分析解题能力。3．在学习过程中，…
教学内容： 第15页“回顾与整理”，练习与应用第1~9题 教学目的： 1.通过复习与练习理解和掌握解决有关百分数的实际问题的基本思考方法，进一步积累解决问题的经验，增强数学应用意识。 2．进一步体会数学知识之间的内在联系，感受数学知识和方法的应用价值，获得一些成功的体验，…
【教学预想】：备教材：本课设想以两次“比较”为课堂的主线展开教学，通过两次比较加深学生对此类百分数应用题的理解。第一次：比较“实际是原计划的百分之几？”和“实际比原计划多百分之几？”的联系？通过此次比较顺利地帮助学生理解第二种&ldq…
教学内容：圆柱的侧面积和表面积教学目标：1、理解和掌握圆柱侧面积的计算方法；2、探索出圆柱表面积的计算方法，能根据实际情况正确计算，培养学生解决简单的实际问题。3、进一步培养学生观察、分析和推理等思维能力，发展学生的空间观念。教学重点探索圆柱的侧面积和表面积的计算…
教学内容：回顾与整理、练习与应用第1-8题教学目标：通过“回顾与整理”、“练习与运用”等活动，让学生进一步加深对百分数意义的理解，巩固百分数与小数、分数互化的方法，提高应用所学知识解决简单的求一个数是另一个的百分之几的实际问题的能力。教学资源：小黑板教学过程： 一…
11整理和练习（2） 教学内容： 第16页9~11题及“探索和实践” 教学目标： 1．通过复习与练习，进一步理解税率、利率、折扣的含义，知道它们在实际生活中的应用，能正确解决相关的实际问题。 2．通过综合练习,进一步巩固用百分数知识解决实际问题的基本思考方法，提高学生综合运用知…
单元教学要求： 1. 使学生认识圆柱和圆锥，掌握它们的特征，知道圆柱是由两个完全一样的圆和一个曲面围成的，圆锥是由一个圆和一个曲面围成的；认识圆柱的底面、侧面和高；认识圆锥的底面和高。进一步培养学生的空间观念，使学生能举例说明。圆柱和圆锥，能判断一个立体图形或物体…
教学目标：1、让学生运用等积变换的方法，以及联系某种物质的比重，通过测量相应物体的质量，计算其体积的方法，来测量和计算不规则物体的体积。2、培养学生的动手实践能力，提高学生综合运用数学知识和方法解决实际问题的水平。教学重点、难点：弄清测量的步骤，注意测量过程中的…
主要内容求一个数比另一个数多（少）百分之几、纳税问题学习目标1、使学生在现实情境中，理解并掌握“求一个数比另一个数多（少）百分之几”的基本思考方法，并能正确解决相关的实际问题。2、使学生在探索“求一个数比另一个数多（少）百分之几”方法的过程中，进一步加深对百分数…
课题：总复习：分数乘除法 年级：六年级 序号： 一审：科目：数学 课型：复习 二审：教学目标：1、使学生掌握分数乘加、乘减除加、除减混合运算的顺序，能正确地进行计算。2、在学习的过程中培养学生的合作意识及认真、仔细的良好学习习惯。3、运用分数乘除法的相关定律解决实际问…
一、复习 １、口算分数乘法 前一段时间，我们已经学习了分数乘法，那么，谁能告诉老师分数乘法怎样计算的？说得真好。下面，我们就一起来口算几道题： （出示）4/7×1/3 20×3/4 3/8×16 2/3×3/2 ２、（复习倒数）其中当计算完2/3×3/2时提问： 看到这个答案，你想说什么？（乘积…
