unit 2 at a party一、教材解读：（一）教材分析：本单元的主要教学内容是“根据特征认人”。“认人”是在第一单元所学句型who’s that …? he’s /she’s …基础上进行的拓展练习。本单元的教学重点是让学生根据人的外貌特征及穿着打扮来认识人，从而学习并掌握who’s the … wit…
“感人心者，莫先乎情”。课堂教学的实践告诉我们,充满情感的教与学，能激活学生的创造能力，塑造他们的美好心灵。实践证明，在教学中，恰当地选择运用电教媒体，能使学生教充分地获得情感体验，引起学生学习的动机和兴趣。因此，我借助以精致的课件来呈现本节课。一、音乐渲染，强…
在教授parta 部分的一课中，我主要采用了视听法，它是一种重要的外语教学法，强调听说先于读写，在课堂教学中只使用第二外语。考虑到学生有了一定的语言基础，所以采用了视听法。在教师领读学生跟读之后，采用了交际法，即在真实的语言环境中，通过学生的相互交流，学习新知识。针…
第五课时【课题】unit 4 it’s warm today 第五课时【教学目标】能听、说、认读本课时的主要句型：what's the weather like in beijing?how about new york?能够分角色朗读对话。听懂并独立完成let's check.【教学重点】句型：what’s the weather like in beijing? how about new…
unit 2 in a toy shop教材简析：本单元的核心教学内容是“认物”。“认物”的最基本表达方法是what’s this/that ? it’s a …本单元的语言难点是对认物的回答，答语用代词it .同时在指示远近关系上能区别和运用this或that .在实际操练中要避免“明知故问”的倾向，可用遮盖物品，…
unit4 what can you smell and taste?language skills:listening:recognize differences in the se of intonation to differentiate between questions and respond appropriately identify key words in an utterance by recognizing the stresslocate specific information in a…
四年级英语下册unit 6 shopping lesson 4教案学科英语年级四主备人姜xx使用人姜xx姜利课题unit 6 shopping lesson 4课型new教学目标1、能听懂、会说、会读单词：nice, pretty, cheap, expensive。2、能根据所学单词，以及所学知识藐视服饰特点。3、理解what, who, how much这几个疑…
《牛津小学英语》4b unit6 let’s go by taxi教学设计与评析一、 教学内容《牛津小学英语》4b unit6let’s go by taxi b look, read and learn和 c work in pairs二、教学目标1． 能听懂、会说、会读和会拼写单词 a station, a hospital，by taxi。2． 能听懂、会说和会读单词a th…
unit 4 the first period (date: ) 教学内容 unit 4 i like… ( a ) 教学目标 知识和能力 1．能正确地听、说、读词语in english ,do ,you ,like ,don’t .love ,a puppet ,a puzzle ,a kite和a doll . 2．能正确地运用对话中的日常交际what’s this /that in english ?it’s a pup…
teaching plan date: 3/17 teacher: miatext bookfun with english 4bunit 4title buying fruitperiod 1aims 1、 make sure to learn the eight words and enable to spell: apples, oranges, bananas, peaches, grapes, pineapples, watermelons, pears2、 enable to say the dai…
pep book5unit4it’s warm today. part(c) story time 教学目标与要求1.能灵活运用掌握句型：what’s the matter with you ?it’s sunny and warm .you look terrible 2. 掌握询问价格的句型并运用到日常生活交际中去。 3. 能以得体的方式与人交际。重点灵活掌握该单元主句型进行交…
教学内容:《义务教育课程标准实验教科书·牛津小学英语》4a unit 8第一课时（a read and say ）.教学目标：1、能力目标:1)能正确理解、掌握对话内容,并能朗读对话。2)能正确地听、说、读单词 read, open, draw3)能在真实的情景中正确运用对话中的祈使句 do… don’t…don’t be la…
