四年级英语上册《lesson24 again please》教案新冀教版教学内容：lesson24:again, please! 课时 1教学目标：1、 知识与技能：通过本课学习，使学生掌握（正确地说、读、写、 用）本单元重点单词、短语和句子。能把所学单词运用到日常口语交流当中,在适当的情境中能灵活运用。 2、 …
教学内容：b.look , read and learn .c.look,choose and say.d.look and say.教学目的： 1．能听说读写单词drink , eat, read , draw , copy , write，close,open. 2．能听懂、会说和会读祈使句drink some… eat a/an… draw a …read the new words . write the new words , plea…
unit 5 review and check单元分析：1、复习词汇：boy, girl, man, woman, teacher, student, doctor , nurse ,new. grandfather, grandmother, father, mother, brother, sister, an eye, a mouth, white, a skirt, a friend a policeman, a policewoman , a waiter, a waitress, …
pep4 unit6 b let’s talk 本节课的教学内容为pep小学英语四年级下册第六单b部分的let’s talk。这是一节对话课。我认真阅读对话课的教学策略，遵循课堂教学中要发挥学生主体性地位的原则，对本课做出如下设计： 一、teaching aims 教学目标 1. 能够听、说、认本课时主要句型:what…
牛津小学英语4b复习资料单词词组归类 class ： name： unit. 1new 新的 a student 一名学生welcome 欢迎 a teacher 一名教师our 我们的 a nurse 一名护士a school 一所学校 a boy 一名男孩a tree 树 a girl 一名女孩climb 爬 a man 一个男人 (复：men)sir 先生 a woman 一个妇女 (…
教学课题4a unit 6 whose gloves?课型新授课本课题教时数：5 本教时为第2教时 教学目标：认知领域：1．能听得懂、会说、会读和会拼写单词：big ,small , long , short 2．能听懂、会说、会读和会写句型：the... is /are too... 3. 能听懂、会说和会读日常交际用语：try this one/ …
一、教材分析：《my home》是pep第三册教材中的第四单元，这一单元主要是围绕家里的各类房间living room,study,kitchen,bedroom and bathroom及一些常见的生活用品和家具phone,fridge,tv,sofa,table,shelf and bed等展开的一系列话题．这些东西都是学生们非常熟悉而且和我们息息相…
4a unit9 what’s the matter?第一课时( part bc)学习目标： 1.知识目标：我们通过这节课的学习，要能听、说、读、写b版块的六个单词和c版块的句型;2.能力目标：学完这一课，我们要能正确地运用日常交what’s the matter? i’m…. here’s… for you. thank you3.情感目标：在学习…
去除了那些形式多样，但未必有好效果的游戏，也没有花大量精力去制造色彩艳丽的多媒体课件，只是利用卡片和简笔画，力求在小河流水般的平实课堂中实现“真”的效果。特别是在对话教学中，努力寻求在学生理解对话的基础上能认读，运用的最佳教学模式。这是一节四年级下的对话教学，…
topicunit 1 may i have …?date07.09.04periodperiod oneaims1. words:a rubber, a ball pen, case, bookmark, notebook2. structures:may i have a...3. function:build up the good habit of learn english and to help each otherlanguage focusthe students learn the words …
教学目标：1学生熟练掌握1━100的数字 2 学生能熟练掌握时间表达法，会使用it’s late .what time do you …? i…at …/at … what’s the time? it’s … it’s time to … 3 学生能综合运用语言教学重点：教学目标1，2，3教学准备：多媒体，时间表教学过程：step1 greeting 1 sa…
一、 教学目标： 1、能听懂、会说、会读、会写单词：a key ,a fan ,a tape. 2、能听懂、会说、会读单词：an umbrella ,a crayon ,a water bottle , a storybook. 3、能用新单词操练句型：is this /that my /your /his /her …? yes, it is ./ no, it isn’t. perhaps it’s…. 4、…
