初一语文第二单元“金色年华”专题探究学习方案 一、 探究学习的意义：每一个人都有自己的金色年华。然而，这一时期的记忆却永远埋藏在我们的潜意识里，只有在痛苦、孤独的时候，才有可能将它记起。通过本单元的探究、学习，以自主、合作的方式二、 学习目标：１、认识青春年华的宝…
福鼎十七中 七年级语文备课组【学习方案设计综述】本方案以改变学生的学习方式为出发点，充分挖掘学生的自主、合作、探究学习的潜力，力求把课堂的大部分时间还给学生，体现学生是课堂学习的主人；同时摆正教师的位置：引导者、组织者、促进者。课堂学习目标明确，注重学生的阅读感…
喻屯二中 李迎春 学习目标：1、熟悉课文内容，感知老树形象。 2、品位精彩语句，体会作者感情。 一、认读字词： 佝偻 倒坍 踝骨 刽子手 周道如砥 引颈受戮 二、朗读课文，感知内容 1、用自己的话讲讲那棵树的故事。 发言要点： 2、以那是一棵------------------的树开头，说一段话…
一、 活动目标1、开发校内外语文教学资源，提高搜集、处理信息的能力。2、了解伟人的经历、业绩，学习他们艰苦创业、百折不挠的精神和意志。3、阅读伟人的作品，学习他们的英雄豪情、爱国热情，以及他们的开阔胸怀。4、通过对本地历史上风流人物的探访，培养学生热爱家乡、热爱祖国…
《岁月如歌——我的初中生活》综合性学习活动方案设计——zmczlhqing活动一：编辑毕业纪念册我们一起走过——XX级九班毕业纪念册“忠实于少年时代的友爱、热情和誓言，这是人生最严肃的事情。”——王蒙[活动目的]一、增进友谊，促进班集体团结向上。二、集合学校生活素材，锻炼写…
教学目标： 1． 进一步认识《诗经》重章叠句，起兴等有关特点。 2． 感受，理解和鉴赏诗歌音乐美，绘画美和情感美。 预习要求： 1．读准字音。 2．读顺诗歌。 教时安排： 一教时。 教学过程： 一．导入新课。 1． 播放乐曲《在水一方》，创设情境，为学习《诗经》选篇《蒹葭》作铺…
文言诗词专家解读考点考点阐释：文言诗词是我国传统文化中的瑰宝，是提高中华儿女文化素养的极好资源。因此，文言诗词成为中学语文教学必不可少的内容，自然也是中考必不可少的考查内容。课标要求：“诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣。…
“体验型课堂”学习方案 语文（八年级下册） 班级 姓名 学号 1 藤野先生编写者：韩高平 审核者：丁芳华第一课时【学习导言】 一位日本教师，却令鲁迅先生念念不忘、终生感怀。他是谁？——藤野先生。今天，就让我们品读鲁迅先生的回忆性散文，了解鲁迅的留学生活，感受藤野先生的高…
青岛 吴乐琴 ○教学目标 ① 速读课文，能概述课文内容。 ② 掌握并学习抓住事物特征进行说明的写法。 ③ 理解说明的思路及说明方法。 ④ 培养学生观察热爱自然的情趣。 ○教学重点 理解说明事物要抓住特征，理解说明的思路及说明方法的应用。 ○课前准备 教师准备好授课内容及多媒…
设计思想：通过本课的学习，训练学生阅读散文的能力，学习通过反复诵读品味文章的蕴味。因而，我的设计重点强调用各种形式的读，引导学生自己提出问题，自己体味精妙字、词、句，从而领会文章。教材分析：《春》是朱自清先生的散文名篇，本文在本册课本第二单元。本单元的主题是“…
教 学 设 计 方 案学校五星班级六（2）学科语文课题《把我的心脏带回祖国》教时第二课时日期07/09一、教材简析这是一篇洋溢着浓浓爱国情谊的叙事性文章，这是一篇典型的爱国主义鲜活教材。文章讲述了波兰被欧洲列强瓜分后，音乐家肖邦流落异国他乡仍不忘亡国之恨，弥留之际还请求姐…
一、概述《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇课文，主要写作者在七八岁的时候，写了人生中的第一首诗，妈妈对此的评价是“精彩极了”，父亲的评价却是“糟糕透了”；作者在“精彩极了”的鼓励中，在“糟糕透了”的警…
