下面是人教版七年级历史第5课 灿烂的青铜文明说课稿，对本文不熟悉的朋友可以查看以下说课稿，或许可以深入了解课文。 各位评委、老师： 大家好!我说课的课题是人教版《历史》七年级上册第5课《灿烂的青铜文明》。 下面，我来谈一谈自己对这一课的理解和设计： 一、说学生 初一学生…
下面是人教版历史课文《春秋的纷争》说课稿，欢迎阅读! 尊敬的各位老师： 你们好!今天我要说课的课题是《春秋战国的纷争》。下面我将从教材、学情、教法、学法和教学过程五个环节进行分析。 首先说教材，这一环节包括三部分内容。 1、教材的地位和作用。本课是人教版教材初一历史第…
以下是七年级历史课文《华夏之祖》说课稿，欢迎阅读借鉴! 尊敬的评委老师： 今天我说课的内容是人教版中学历史七年级上册第一单元第三课《华夏之祖》。 板书：华夏之祖 下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法学法、教学过程和板书设计等几个方面展开我的说课内…
以下是人教版中国历史七年级上册《三国鼎立》说课稿，欢迎大家阅读借鉴! 《三国鼎立》说课稿 一、教学分析 A.教材分析 《三国鼎立》是《中国历史》七年级上册第四单元《政权分立与民族融合》的第一课。本课主要介绍了国家从分裂到局部统一的过渡时期的历史，上承汉文化，下启西晋统…
以下是初二历史民族团结说课稿，欢迎大家参考! 民族团结说课稿 尊敬的各位评委老师，同学们，大家好。今天我说课的题目是“民族团结”。 下面我将从教材分析、学情分析、教法学法、教学过程四个方面谈一谈我对本课的教学设想。 一、教材分析： (一)教材的地位、内容和作用： 本课选…
下面是八年级历史《1840年战争》说课稿，欢迎阅读! 《战争》说课稿 今天我说课的内容是八年级上册第一单元的第一课《战争》。 一、说教材： 战争是中国历史的转折点，是中国近代史的开端。它既是中国沦为半殖民地半封建社会的开始，也是中国人民奋起抗争、探索富强的开始，战争使得…
《皇帝的新装》是一个寓言故事，相信很多小朋友都听过。小编在这里想跟大家分享一下《皇帝的新装》说课稿，希望大家喜欢! 《皇帝的新装》说课稿 今天我说课的内容是《皇帝的新装》。我将从说教材、说学生情况、说目标、说教法与学法、说过程这五个方面的设计进行说明。 一、说教材…
下面是七年级课文《走一步，再走一步》说课稿。仅供参考! 尊敬的各位领导、各位评委、各位老师： 大家好!今天我的说课篇目是《走一步，再走一步》。本课是人教版语文教材七年级上册第一单元第二课，是一篇精读课文。我想主要从以下几个方面来进行说课。 一、说教材分析： 本单元在…
下面是小编为大家介绍一篇七年级语文课文《散步》说课稿，希望大家在阅读过程中有收获! 《散步》说课稿 一、教材分析 《散步》这篇文章是人教教版七年级学语文第五单元的一篇自读课文，这个单元的文化主题为“亲情友爱”。文章记叙的是一家三代野外散步的“生活细节…
以下是七年级语文上册《天净沙•秋思》的说课稿，欢迎阅读! 【教学设计指导思想】 《天净沙•秋思》是七年级上册第三单元最后一课，这篇作品是元曲中一首脍炙人口的抒情作品，被人们誉为“秋思之祖”，它无论在思想内容，遣词造句，艺术表现手法等方面都有值得品…
说课稿是为进行说课准备的文稿，它不同于教案，教案只说“怎样教”，说课稿则重点说清“为什么要这样教”。教师在吃透教材、简析教材内容、教学目的、教学重点、难点的基础上，遵循整体构思、融为一体、综合论述的原则，分块写清，分步阐述教学内容，以进一步…
以下是七年级语文课文《秋天》说课稿，欢迎阅读! 《秋天》说课稿 一、说教材 1、单元及教材分析 《秋天》是人教版七年级上册语文的教学内容，具体编排在第三单元第四课，属于“关注自然”单元,我准备用一课时完成本课教学。本单元选取的都是一些文情并茂的优美诗文，易于…
