Teaching Plan of Fun with English 3AUnit 5 How are you?(Period 1) l Teaching content: Unit 5 How are you? l Teaching targets:1. Aim of knowledge:Pupils are able to read and speak out drills: How are you? Fine, thank you. And you?Not bad, thank you. Not so good…
【课题】Unit Five Where is my ruler?【教学重点】 学习单词bus, taxi, bike, jeep【教学难点 】短语“Look out!”的理解和连读。【教具准备】 1 教师准备教材配套的录音带。 2 教师准备Let’s learn 部分的教学课件。 3 教师和学生都准备所学单词的玩具。 4 教师准备所学交通工具…
【课题】Unit 5 Where is my ruler? 第四课时【教学重点】句型：“Excuse me, can I …? No problem. Here you are.”【教学难点 】理解并在具体情境中运用新句子。 单词excuse、problem的读音, Can I 两个单词的连读【教具准备】 1、本课生词的单词卡片 2、配套的教学课件 Unit 4…
【课题】Unit 5 What would you like ? 第六课时【教学重点】学习字母Xx Yy Zz及以其为首字母的单词【教学难点 】字母Xx 与Ss发音的区别, 字母Zz的两种发音。【教具准备】 1、本课生词的单词卡片 2、配套的教学课件 3、相配套的教学录音带 4、学生的小英语练习本 5、大字母卡片，每…
第一课时教学建议 1 教材分析 教材的 Lets talk 部分是通过情景会话，让学生学会提问和回答物品所在位置 Wheres...? Its in / on / under.... ，并能在实际情景中自然运用。 Lets practise 部分是通过游戏练习所学的Lets talk 部分的内容，提供给学生一个实际运用语言的机会。在两…
【课题】Unit Five Where is my ruler?【教学重点】学习字母Uu, Vv, Ww及以其为首字母的单词【教学难点 】单词umbrella, violin, wind和字母Uu, Vv, Ww的发音.【教具准备】 1 教师准备教材配套的录音带。 2 教师准备 umbrella, vest, violin, window, wind 的图片和词卡。 3 教师准…
【课题】Unit 5 Where is my ruler? 第五课时【教学重点】掌握单词：Lamp walkman desk chair【教学难点 】认读新词：Lamp walkman desk chair walkman中字母l的发音，舌尖要顶上腭【教具准备】 1、本课生词的单词卡片 2、课文的配套挂图 3、配套的教学课件 4、相配套的教学录音带…
教学重点：学习表达 I have a … （我有……）; 常见的动物单词monkey, rabbit, panda ，cat, dog; 感叹词语Wow! Cool! Great! Super! 教学难点 ：感叹语Great! 的发音中ea 组合发 [ei ], 需要多次练习；I have a … 一句与后面表示某物的单词的连贯朗读。 教具准备： 1 教师准备动…
教学重点：运用所学语言（动物类单词）做事情的能力，如：表达所有或所见动物的名称，演唱含有动物类单词的歌曲等。 教学难点 ： 歌词中部分单词的发音 here, there, everywhere, with 。 教具准备： 1 教师准备教材配套的录音带。 2 教师准备 ducks, cats, dogs的头饰。 3 教师准…
教学重点：学习新的动物单词pig, elephant, bird, squirrel, mouse, bear。 教学难点 ：单词squirrel, elephant, mouth and mouse, bird and bear 的发音。 教具准备： l．教师自备的pig，elephant，bird，squirrel，mouse，bear的单词卡片，图片和课件。 2．A部分单词的词卡和图卡…
教学重点：进一步学习常见的几种动物的单词 monkey, dog, duck, panda, cat, rabbit。 教学难点 ：panda, cat, rabbit 三个单词中的字母 a 都含有相同的音[ǽ ] ，提示学生找共同点，使学生简单了解一些语音知识。 教具准备： 1 教师准备 monkey, dog, duck, panda, cat, rabb…
教学重点：学习新句型：Oh, really? May I have a look? Here you are. Thank you. Oh, it’s nice! I like it. 教学难点 ：对Let’s talk内容的整体把握； 表示同意、肯定和把东西递给他人时的用语“Sure. Here you are。”的发音要到位，语气要诚恳。 教具准备 1. 教师准备好Che…
