湘版音乐七年级下册教案 传统是条河

湘版音乐教材七年级下册《传统是条河》
 [教学目标]
一.情感态度与价值观:
1.通过了解古代乐器的制作及乐曲创作的成果,培养学生的民族自豪感,懂得继承和弘扬民族文化的意义;
2.能积极探索乐器的发声原理，并愿意与他人合作，制作简单的乐器；
3.通过感受、体验土家锣鼓乐,使学生乐于学习和了解本地区民族音乐;
二.过程与方法:
1.课前通过上网等方式查阅古代乐器的相关资料，课上师生交流相关知识；
2.启发学生积极感受、体验古代乐器的魅力，鼓励学生大胆发表自己的独立见解；
       3.学生在了解古代乐器发声原理的基础上积极动手、动脑制作吹管、打击、弹拨乐器。
4.在教师引导下,学生能积极参与、合作表演土家锣鼓乐；
三.知识与技能：
1.能粗略了解我国古乐器的有关知识,认真听赏古乐器演奏的乐曲.
2.能识别骨笛、陶埙、钟、埙、古琴，并分析其音色；
3.能主动体验音乐所表达的各种情感，并能用自己的语言对相关的听赏曲进行描述，与大家分享；
4.了解我国古代乐器的发声原理，通过合作能制作出简单的吹管、打击、弹拨乐器，培养学生的创新精神和合作意识；
5.能积极参与土家锣鼓的表演活动,培养学生的表现力.

[教学重、难点]
了解我国古乐器的有关知识, 培养学生的民族自豪感,懂得继承和弘扬民族文化的意义; 了解我国古代乐器的发声原理，通过合作能制作出简单的吹管、打击、弹拨乐器，培养学生的创新精神和合作意识；

[教学设想]
由于本课教学对于中学生来说有些陌生,显得有些枯燥,因此,把远离学生生活的内容变得生动有趣,从而达到本课教学目标是我的首要追求,为此,我采用了以下教学策略:1.利用多媒体辅助教学,充分调动学生的听觉与视觉,增大课堂容量;2.多种直观教具的演示。为力求直观生动,我自制了拉笛、竹筒埙以及利用石头、橡皮筋等来探讨古代乐器的发声原理；3.通过学生