【教学要求】1.理解课文内容,了解霍金是怎样向命运挑战的.学习霍金不怕失败,不向困难低头,顽强搏斗的精神.懂得人是可以向命运挑战的这个道理. 2.有感情的朗读课文. 3.培养学生在读中感知和感悟的能力. 【教学时数】 1课时. 【教学流程】一.读中整体感知. 1.出示课题,质疑解难. 根据…
第一课时教学目标:1.学会10个生字,认识"蘸,戳,撇,醺"4个字.能正确读写下列词语:立柜,生锈,摩平,皮袄,揪着,稀粥,逮住,地址,邮筒,暖炕,圣诞节.教学过程:一,板书课题并解题.1.板书课题齐读课题."凡卡"是故事中的人物.本文是以故事中人物名字来命题的.2.介绍本文的…
一,教学内容说明:《索溪峪的"野"》是人教版教材第十一册,第六单元的课文.文章通过写索溪峪的奇丽风光,赞颂了索溪峪的天然的野性美,抒发了作者畅游其间的无比愉快的心情.二,教学设计特点:新课标指出:"学生是学习和发展的主体,语文课程必须根据学生的身心发展和语文学…
一,教学内容及要求结合学校开展的名地寻访活动,模拟当当小记者.先在小组内练习准备.在小组模拟的基础上,把小记者采访的活动延伸到课外去.二,教学目的1,通过当小记者,提高口语交际能力;2,了解家乡古镇磁器口的历史风情,激发热爱祖国,热爱家乡的思想感情.三,教学过程(一) 课堂讨论,做…
《鸟的天堂》教学设计一,教学目标:1,认识大榕树的奇特和美丽,体会大榕树上众鸟纷飞的壮观景象,受到热爱大自然,热爱美的教育.2,学会本课生字新词,练习用"陆续","应接不暇"造句.3,有感情地朗读课文,背诵课文.4,利用网络展开多层面的拓展阅读,进一步了解"鸟的天堂"的相关资料,并能较好…
教学思路:课前布置学生搜集有关燕子的资料,观看有关描写春天的文字和录像等.教学中,首先创设情境,引入课文;之后,运用朗读加探究的方法学习课文内容;最后,教师帮助学生总结全文,激发学生热爱大自然的美好感情.教学目标:1.能正确理解课文中的长句子,并初步掌握读懂长句子的基本方法.…
教学过程:一,导入你是否有过童年的发现,将你的发现说给你的同桌听.学生甲:我发现蜗牛爬行后的地方都会留下一条延线.学生乙:我发现小鸟在睡觉时一会儿睁眼,一会儿闭眼.学生丙:我发现了彩虹.今天我们一起来看看本文作者的发现吧!二,初读课文,理清课文的脉络.1.自由读全文.思考:童年时…
教材简析《"精彩极了"和"糟糕透了"》是五年制小语教材第十一册第五单元中的一篇课文,主要写作者在七八岁的时候,写了人生中的第一首诗,妈妈对此的评价是"精彩极了",父亲的评价却是"糟糕透了";作者在"精彩极了"的鼓励中,在"…
《桂林山水》教学设计来凤县民族小学 任君设计理念:提高学生的语文素养,注重情境的熏陶和感化,通过引导学生与文本多次对话,用立体化的文本去撞击学生的心扉,使学生在优美的语言环境中感悟,积累,应用.设计特色:在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶.…
风也轻轻教学目标： 1、抓住重点词语、句子进行体会，通过朗读进一步理解词语、课文； 2、感受黄继光为革命利益，英勇顽强，奋不顾身的伟大精神。教学重点：感受黄继光的光辉形象，理解其精神，注意几个重难点句子的理解。教学难点：感受黄继光的光辉形象，理解其精神，注意几个重…
活动名称秋天的收获 教 材 的 分 析《秋天的收获》是义务教育标准课程实验教科书小学品德与生活二年级下册的一篇课文，课文以小学生喜欢的图文并貌的行式展现，内容新颖，可操作性强。 秋天，天高云淡，风清气爽；大雁南飞，蟋蟀呢喃；瓜果飘香，田野金黄；菊花盛开，落叶飘扬………
使用教材：义务教育课程标准实验教科书 语文 一年级下册课 题：松鼠和松果执 教：密山市第七小学 张洁学习目标：1、复习巩固生字词，会写“意、总”这两个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、理解课文内容，懂得植树造林的道理。 4、培养热爱大自然的情感。教学重点：1、有…
