通过对“一分钟跳绳”的教与学，我觉得： 1、兴趣是激发和保持学生行为的内部动力，教学需要把握学生的心理进行 小学生的天性是喜欢玩、好奇心强、争抢好胜的。在教学中要利用学生的这种心理，激发和保持学生行为的内部动力，以学生为主体使主体自身发挥自我教学的作用。 我观察学…
体育课，要求教师精心准备，有着自己一定的教学模式，但在教学过程中，教学设计往往设计不到的事件和问题也有，如何处理这些事件和问题与教师的教学理念、自身素质、教学经验和教学机智有着很大的关系，当出现问题的时候，是教师大显身手的时候，如何解决能反映出教师处理突发事件…
从我国体育教学场馆现状来看，在小，中学，甚至大学，拥有体育教学场馆的学校很少。每逢遇到恶劣的天气时，便无法上课，只能在室内上体育游戏课。但往往有些游戏过于激烈，吵闹，直接影响到相邻班级的正常教学。同时，也受教室条件限制。根据这些特点，本人创编了三则“智力”游戏…
体育课中,游戏是同学们最喜欢的，但是往往有的同学为了获胜而采取偷跑、踩线、跳绳少跳次数等违反竞赛规则的现象。为了让同学们知道，诚信是时时刻刻都在我们周围，让同学们在比赛中体会诚信，从而建立诚信意识； “我们来进行跳绳往返接力比赛，同学们分成2个组……，到达指定位置…
什么是体操的美？我个人的理解就是一种在腾挪闪移之间展现出一种动感的柔美。而个人一直坚信不同的运动员所表现出的体操的美绝对是不同的。因为每个人因为个人经历的不同以及文化修养的深浅所形成的对于体操的美的看法肯定不同。于是，对于象张楠这样只有十几岁的孩子来说，体操的…
学期结束只有几个星期了，我发现学生对于课堂常规的意识开始淡薄起来，每次排队虽然都知道要做到“快、静、齐”，可是一到实际却总有几个捣蛋的同学不能按照老师的要求来做，影响了整堂课的效率，也给课堂安全带来了隐患。 在课中我发现，平时非常活跃的李xx突然像换了个人似的，言…
本学期的体育教学工作即将结束，回首反思,自己要总结的地方很多。通过对教学的深入了解，我对体育本职工作重要性的认识及意义的理解加深了。我对待工作的热情和从未改变的干劲一刻也未停止过。现从以下几点加以总结。 一、思想工作方面： 本人热爱祖国，拥护中国共产党。全面贯彻党…
新课程给我们每一位年轻的教师带来了一股全新的教学气息，如何有效地实施新课程的教育教学目标，如何突破原有的教学方式，将新课程的教育理念进行全方位、全深入地渗透，这对我们来说就是一个巨大的挑战。充分利用好新课程实施的教材内容，深入挖掘教材内在的教育目标，将整个系统…
创造是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力，是艺术教育功能和价值的重要体现。音乐创造因其强烈而清晰的个性特征而充满魅力。教师要从学生喜爱的活动中寻找突破口，主动地、创造地处理教材，寓教于游戏之中，让学生在自主、自发的气氛中感悟和理解音乐进而培养他们的创造意识。 在…
《粉刷匠》一课教学片段： 在学生自由律动《我有一双万能的手》结束后，我夸奖他们说：“你们个个都是心灵手巧的好孩子。你们听，那群小朋友用灵巧的手在干什么呢？他们是谁呢？”（我一边说，一边按下了《粉刷匠》的范唱，同时出示不带题目的大歌纸。）小朋友们听着听着，情不自禁…
合作学习是新课程标准所提倡的一种学习方式，是指学生以小组为单位的学习方式。作为一种新的学习方式和教学观念，合作学习的主要活动是小组成员的合作学习活动。合作学习的展开，往往是在学生自学的基础上进行小组合作学习、小组内讨论的，合作学习对学生的学习和认识有积极的意义…
“改善学生的学习方式”是新课程改革的目标之一，也是本次课改的显著特征。与此相应的，在《音乐课程标准》的总目标中，专门提出了“过程与方法”这个目标维度，并提出了“体验、模仿、探究、合作、综合”等方式方法，这就为实现音乐学习方式的改变提供了具有针对性的建议。如何在…
