一对一个性化教案 广州版四年级英语上（新教材） unit4 i live in a big house 一、课题名称及教学目标： ◆ 课题名称：unit4 i live in a big house ◆ 教学目标：1、掌握好一般疑问句的变化方法 2、 学习如何表达自己喜欢做某事 ◆ 重 难 点： 重点：1.如何表达自己喜欢做某事。…
课题：unit 5 review and check 第一课时教学目标1. 能根据图片上所提供的情景，选择相应的日常交际用语，并在气泡中写上序号。2. 提高学生的观察能力，阅读能力以及情景中口头交际能力。教学重点和难点：能运用所学的句型和日常交际用语进行对话。 课前准备：句型卡片、录音机、磁…
小学英语 课程教案 年级 四年级 年 5 月6日周 次第13周课次2授课课题unit 7 at a snack bar.教 学基本内容part a c教学目的和要求1、四会单词：chocolate tea coffee juice milk 2、四会学习句子： how much is it / are they ? it's ../they're …3、三会学习句子：something to …
一、 说教材 （一)教材分析 本课内容是《牛津小学英语》4b 中的unit3 what’s your job?本单元的核心教学内容是 “谈论人物”，主要谈论了人物的姓名、年龄和职业。(二) 教学目标：听、说、读、词汇policeman, policewoman, waiter, waitress, worker, driver, cook, farmer.听、说…
一、教学内容：4a unit 8: part a (p 60), part b (p62), part c (p63)二、教学目标：1. 能正确理解、掌握对话内容，并能朗读对话。2. 能正确地听、说、读、写词汇。3. 能初步理解掌握句型。4. 能正确地运用对话中的日常交际用语和三会句型: that’s all right.don’t be late aga…
4a unit 6 whose gloves？第一课时( part bc) 学习目标：1.知识目标：我们通过这节课的学习，要能听、说、读、写b版块的单词及词组;进一步巩固c版块的句型。2.能力目标：学完这一课，我们要能正确地运用日常生活用语whose … is this /are they ? it's /they’re … try this one/…
第三课时教学内容：d work in pairs ,g3 say a rhyme及f listen and repeat .教学目标：1．操练句型this…is for you .thank you和this …is for … all right的不同用法。2．朗读练习，了解辅音字母b,c在单词中的读音，背诵歌谣a little book .教学过程：一、prepare for the cla…
module 4 robotsunit 1 robots will do everything.task: 1、学习目标语言：one day, robots will do everuthing. 2、词汇：robot, everything, one day, housework, learn, our.function: 1、用will 谈论将来可能发生的事情。 2、运用情态动词can 描述能力。warmer:1、 say the c…
4a unit4 i like…第一课时( part bc)学习目标： 1.知识目标：我们通过这节课的学习，要能听、说、读、写b版块的八个单词和c版块的句型;2.能力目标：学完这一课，我们要能正确地运用日常交际用语：what’s this/that in english? it’s a… 3.情感目标：在学习的过程中了解如何用英…
unit 2 at a party一、单元分析：本单元的主要教学内容是“根据特征认人”。“认人”是在第一单元所学句型who’s that…? he’s /she’s … 基础上进行的拓展学习。本单元的教学重点是让学生根据人的外貌特征及穿着打扮来认人，从而学习掌握who’s the … with …? is that … you…
4a unit 9 what’s the matter? teaching plan (the second period)teaching content:4a unit 9 what’s the matter? part ateaching aims:1.能听懂、会读、会说、会写句子come and have some… are you…? yes, i’m. no, i’m not. why don’t you …?2.培养学生运用英语进行交流…
unit 4 my home【单元学习内容】本单元学习的主题是询问物品的位置。【单元学习目标】 一、能力目标： 1、能够在真实或模拟的情境中运用句型where is...? is she in the study? where are...? are they on the table? 来询问物品位置。 2、能够在情境中运用句型yes, she is./ no, …
