困难面前,要有战胜困难的勇气和信心,在人与人相处的过程中,要善于互相学习,互相鼓励,共同进步的道理。美丽的大自然对孩子来说,总是充满亲和力,他们总想投入其怀抱,去感受它的神奇力量。 我把课文分成三大板块,由爬山的情形引出两次“我”和老爷爷的对话,并把朗读和体会紧…
帮助学生建立起对童话这种文学体裁的初步认识。《巨人的花园》是本单元的开篇课文,这课是英国作家王尔德写的一篇童话故事,讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍,很生气,他在花园周围砌起了围墙,将孩子们拒之墙外。从此园里只有寒冷的冬天。后来,巨人在小男孩的启示下…
们,请你读读这个题目:《第八次》 读了这个题目,你最想知道的是什么?(整理出:谁?干什么事?为什么要干第八次?) 二、初读,了解大意 1、现在就让我们带着这些问题默读《第八次》,看看你能解决哪个问题?遇到不认识的字就请我们的字典帮忙忙。 2、交流。 三、赏读,体验情感…
师:请你们思考,当他们听到歌声后是怎么说?怎么做的呢?(指名多人) 出示:海风把她清脆、激昂的歌声传播到更远的地方,远处的人们隐隐约约听到声音,一位妇女激动地说:“ 。”一个男孩大叫:“ 。”一位快要冻僵的老先生哆哆嗦嗦地说:“ 。”于是, 。 生:先小组内合作讨论…
杭州市青春中学 金铃一、教材分析与设计思路《罗布泊,消逝的仙湖》是一篇报告文学,开头形象地描绘了今日罗布泊的荒漠景象,接着上溯历史上的美丽景象。然后着重说明罗布泊消亡的缘故,又具体展现今日罗布泊的荒漠景象。最后推而广之,说到青海湖、月牙泉的颓势,篇末发出拯救生态…
o:p>上课前我开始放《送别》的曲子,用来营造一种与课文内容相融的淡淡的忧伤。这是课文中提到的毕业时唱的郦歌,古道、芳草、垂柳、夕阳、浮荡的晚风、呜咽的清笛,歌声中融入了送别时静静的无奈与忧伤,往事似乎一幕幕浮现在眼前。有了它作铺垫,不用老师再精心设计什么导语,学…
洪啸音乐教育工作站编者:这是一篇设计较为精细的民族乐器教学设计,由洪啸音乐教育网友“深海的泡泡”xx-11-27 14:44:00发布在洪啸音乐教育论坛社区的小学音乐教师备课室,在此向“深海的泡泡”朋友表示感谢!--赵洪啸《民族乐器中的弹拨乐器》教学案例设计 作者:(深圳市龙岗区龙…
教学目标:1. 知识与技能:认识我国的动物资源概况,知道我国常见的珍稀动物。2. 过程与方法:通过角色扮演活动,学会换位思考的思维方式和方法,提高资料收集的能力。3. 情感、态度与价值观:通过动物的角色扮演等活动,认识动物是人类的朋友,树立动物资源现状的忧患意识。教学重…
海口一中 唐艳一、教学目标知识目标:1.举例说明生物多样性面临的威胁及其原因。2.关注我国珍稀的动植物。3.说出保护动物多样性的主要措施。能力目标:1.增强阅读、分析资料的能力。2.增强观察、合作探究和获取信息的能力。情感态度与价值观:1.通过学习生物多样性面临的威胁…
一、教学案例课堂复习:教师:杠杆有几类?学生:省力,费力和等臂杠杆。其中省力杠杆费距离,费力杠杆省距离。新课教学:教师:旗杆上的滑轮给我们带来什么好处?学生:可以省力。教师演示:安装定滑轮、安装动滑轮。教师提问: 滑轮有哪些特点呢?我们来利用实验探究。(板书)探…
本节课利用日常生活中的具体事例来引入新课,以激发学生的学习欲望,体现了从生活走向物理,在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”时,安排了学生猜想、设计实验、实验探究、合作交流等教学过程,让学生经历探讨滑动摩擦力与压力、接触面粗糙程度关系的过程。很好地体现了新教材让学…
“运动的描述”教学案例湖北省枣阳市太平三中 杨国英 【设计理念】运动,对于学生来说并不陌生,但是,从物理学的角度来研究运动,应该说还是初次,探究这方面的知识,能使学生获得科学的观点和方法。因而通过本节教学,不仅让学生获得基本的知识,更为重要地是让学生感悟科学的观…