教学目标：1. listening: listen and identify the key words.2. speaking: pronounce the words properly.3. communicating: use nouns to identify objects.教学重、难点：1. master the pronunciation of the new words.2. use the patterns to solute the tasks.3.use the fru…
教学目标： 1. using modal verb "can" to express abilities e.g. i can see.2. using formulaic expressions to indicate sharing e.g. for you and me.3. using nouns to identify common classroom objects e.g. paper教学过程教学重点：to learn the sentences: i can see. f…
教学说明：1. 通过前两课时的学习，学生已经了解了有关人体部位的一些单词，并会进行简单的介绍。2. 本课在学习有关指令的同时可以进一步巩固辨别已学单词。一、教学内容： 1. 认知内容：a.能听懂指令‘touch your toes. touch your arms. wave your hand. ’并能做出反应。b.学会…
一、教学目标：1复习前两课时所学内容，进一步巩固掌握所学。2完成《活动手册》unit 4 内容。二、教学重点、难点：掌握unit 4 所学内容，能正确完成《活动手册》上的内容。三、课前准备：磁带、图片、挂图等四、教学过程：step 1 sing a song组织学生齐唱歌曲a pencilstep 2 free …
教学思路牛津小学英语1a unit 4 my bag。这单元的主要内容是：介绍文具。文具是学生生活中经常涉及的话题。以操练、巩固的形式进行教学。这一课时重点在于单词的教读，让学生能听懂、会说：book、bag、pencil和pencil box的单数形式，发音准确，能熟练运用句型this is a……同时培…
教学目标： 1. 学习使用句型：this is_____. 来介绍自己。2. 根据指令做出反应，并试着学会发指令。3. 让学生在听听、说说、唱唱、玩玩的动态学习过程中体验英语的无处不在和学习英语的快乐。教学过程教学重点：让学生在听听、说说、唱唱、玩玩的动态学习过程中体验英语的无处不在…
教学目标：1． 复习unit1～4的单词。人物：nancy, david, su yang, liu tao.单词：fine, good, well, grandpa, grandma, uncle, aunt pen, crayon, ruler, rubber.2． 巩固unit1～4中的对话。what’s your name? my name is…how are you? i’m fine, thank you.this is my uncle.…
teaching contents: a. review the content of this unit. b. do the exercise.teaching aims: a. master the content of this unit. * ss can ask and confirm objects to others with the sentence pattern: what's this? and can answer it with the pattern: it's a … accord…
教学目标： 1. 让学生在听听、说说、唱唱、玩玩的动态学习过程中体验英语的无处不在和学习英语的快乐。2. 学会用祈使句‘touch your . wave your . ’结合相关内容发出指令。根据指令做出反应，并试着学会发指令。3. 学习使用句型：this is_____. 来介绍自己。教学过程教学重点：能…
课题：unit 5 doctor and nurse●★教学内容：1bp261.词汇：all, about2.词组: read a book, about a nurse 3.句型：look at the doctor. all very old.教学目标：1.using imperatives to give simple instructionseg: look at the doctor.2. using adjectives to describe people…
教学内容：1bp151.词汇：and, sky, flying, high2.词组: up and down, in the sky, very high3.句型：教学目标：1. using adjectives to identify colours e.g. it is red. 教学重点、难点：1. using adjectives to identify colours e.g. it is red.教学过程：pre-task preparati…
一、教学目标1、复习所学的日常交际用语 thisisa…2、复习四个单词abook , abag , apencil和apencilbox。3、会唱歌曲apencil .二、教学重点、难点能正确地演唱本单元的歌曲；复习所学的内容，要求发音正确。三、课前准备图片，录音磁带，单词卡片等，预先写好课题unit４ my bag四、…
